ВНИМАНИЕ! Вся представленная на сайте на 01.09.2026 информация представлена исключительно для справки и в настоящее время университет не поддерживает обучение с применением дистанционных технологий (после реорганизации).
Гораздо большее число специальностей и вариантов обучения, включая технические, представлено на новом портале: заочное и дистанционное обучение.

Преимущества, которые дает Вам дистанционное обучение в МАМИ

Популярность дистанционного обучения обусловлена целям рядом его неоспоримых преимуществ, которыми обладает и образование в МАМИ:

Процесс обучения может быть совмещен с основной профессиональной деятельностью, то есть без необходимости менять место работы, подстраиваться под график учебного процесса.
Место нахождения студента и расстояние от него до образовательного учреждения при условии наличия подключения к сети Интернет не является определяющим для организации эффективного образовательного процесса.
Обучаясь в МАМИ, студент и преподаватель могут использовать предоставляемые им дистанционные образовательные технологии в Беларуси по удобному для каждого расписанию.
Дистанционное образование в Беларуси – это возможность действительно самостоятельно определять объем времени, который требуется на учебу. Если какие-то задания и материал могут быть пройдены Вами быстро, то Вы можете сделать это без учета возможностей и способностей остальных студентов.
Программы изучения дисциплин имеют качественное методическое обеспечение: для получения требуемых в соответствии с учебным планом знаний будет достаточно предоставляемых ЭСДО МАМИ материалов (электронных библиотек, баз данных). Кроме того, студенты могут быстро общаться друг с другом и с преподавателем через сеть Интернет, получая гарантированно оперативные ответы от преподавателей.
Привлекательная стоимость обучения – за счет отсутствия необходимости использовать и поддерживать в надлежащем состоянии учебные площади, а также активного использования технических (компьютерных) средств обучения, стоимость обучения в МАМИ меньше, чем на очной или очно-заочной формах. Также это обусловлено ориентированностью дистанционного обучения в Беларуси на большое количество обучающихся.